¿Es verdad todo lo que nos cuentan?

Entre el 10 y el 15% de la población escolar padece algún tipo de trastorno del aprendizaje. «No es que ahora existan más casos, es que actualmente se detectan más aunque aún hay muchos que no están diagnosticados ni tratados — señala Anna Sans, neuropediatra del Servicio de Neurología del Hospital Sant Joan de Déu y coordinadora de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE). Normalmente  se detecta cuando el niño empieza a leer  y se observa que presenta dificultades añadidas. El principal problema de no detectar este tipo de trastornos cuanto antes y  evitar que el niño sufra fracaso escolar  está «en que ni docentes ni pediatras tienen una formación adecuada en los trastornos de aprendizaje infantil». « No se trata de poner etiquetas a los niños  si no de trabajar con ellos cuanto antes para reeducarles y lograr que esa función que no hacen bien pueda mejorar y no se les impida continuar en su aprendizaje». Peraita, L. (2015, 1 de junio)....

Con su lúcido libro "La sociedad gaseosa" , este apasionado profesor de Música viene a advertirnos de  lo dañino de lo efímero, lo rápido, lo superficial.  De la deriva que todas las esferas de nuestra vida están tomando en ese sentido y, en especial, la referida a la educación de nuestros hijos. En realidad, el libro, según el autor, tendría varios objetivos, y el primero de ellos sería, sin ninguna duda, fomentar la reflexión. Es un libro que invita a pensar. Y también un canto a la belleza del conocimiento. Fominaya, C. (2017, 2 de noviembre).  «Muchas de las nuevas teorías pedagógicas tienen efecto placebo; son pura homeopatía pedagógica». ABC.  http://www.abc.es/familia/educacion/abci-muchas-nuevas-teorias-pedagogicas-tienen-efecto-placebo-pura-homeopatia-pedagogica-201706191616_noticia.html

Los padres de  un niño autista  han denunciado en la Cadena Ser que su hijo ha sufrido malos tratos en el Colegio Público de Educación Especial Santiago Ramón y Cajal  de Getafe. Alegan que la conducta del menor, de 8 años, cambió desde que llegó al centro. Hacían público un extracto de varias grabaciones en las que, presuntamente, algunos trabajadores del colegio amenazan al niño con «bloquearlo» o incluso «echarle agua por encima». En esta noticia podrás encontrar una entrevista a la directora del centro. Delgado, E. (2018, 22 de abril). «Niego rotundamente que haya habido malos tratos a niños en este colegio». ABC.  http://www.abc.es/espana/madrid/abci-niego-rotundamente-haya-habido-malos-tratos-ninos-este-colegio-201804220121_noticia.html

La  Delegación Provincial de Educación  esperará hasta última hora para modificar la planificación de aulas de Infantil de tres años prevista para el próximo curso escolar 2018/2019. A pesar de que los datos obtenidos durante el plazo de solicitud de puestos escolares en los colegios de la capital, han deparado  un desfase importante entre la oferta y la demanda de hasta 275 plazas libres , los responsables autonómicos estudian soluciones para evitar el cierre de aulas. Agrafojo, N. (2018, 8 de mayo).  Educación retrasa a junio su decisión sobre la eliminación de aulas de Infantil en Cádiz. La voz de Cádiz.  http://www.lavozdigital.es/cadiz/lvdi-educacion-retrasa-junio-decision-sobre-eliminacion-aulas-infantil-cadiz-201805081412_noticia.html

Profesores interinos de los 51 conservatorios que hay en las ocho provincias andaluzas están en pie de guerra contra las  oposiciones «con efecto llamada»  para aspirantes a una plaza fija de todo el país que ha convocado, según denuncian, la Consejería de Educación. Unos  8.000 alumnos  están afectados por la huelga. La convocatoria asciende a 200 plazas para sólo once de las 60 especialidades de este cuerpo. Una vez finalizado el plazo de presentación, se han registrado «hasta el momento»  1.961 solicitudes , detalla en su 'web' Educación. Los coordinadores de la protesta dijeron que, de los 496 profesores interinos afectados por la huelga, 319 (el  64% ) está en huelga en los 51 conservatorios, donde hay en total 900 interinos, si bien no todos están llamados a la huelga por ser de especialidades distintas a las ofertadas en las oposiciones. Moreno, S. (2017, 15 de mayo). Rebelión en los conservatorios. El Mundo. http://www.elmundo.es/a...

El presente 2018 será el año en el que  el Estado dedique menos esfuerzo a la Educación desde que comienza la serie histórica  de la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE), esto es,  desde 1995 . Tal y como evidencian los datos que Hacienda incluyó en el Plan Presupuestario remitido a Bruselas la pasada semana, el gasto en este ámbito apenas será del 3,82% del PIB en el presente ejercicio, un dato sin precedentes en, al menos, los últimos 23 años. Viaña, D. (2018, 9 de mayo). El gasto público en Educación ya está en su nivel más bajo desde 1995. El Mundo.  http://www.elmundo.es/economia/macroeconomia/2018/05/09/5af192dc468aeb87118b4612.html

Un centenar de personas se manifiesta junto al padre que lleva 37 días en huelga de hambre p ara exigir a la Delegación de Educación de la Junta en Sevilla  un monitor para su hijo de seis años  con necesidades especiales. Su problema se ha enquistado porque ni la familia ni Educación ceden. Del Campo, E. (2015, 17 de octubre). 'Entre la salud de mi hijo y la mía, no hay elección'. El Mundo.  http://www.elmundo.es/andalucia/2015/10/17/56228c7ae2704e86218b45aa.html

Hacía una mayor conciliación laboral y familiar. Con este objetivo, el Ayuntamiento de Barcelona prepara una prueba piloto de cara al próximo curso para  flexibilizar los horarios de sus escuelas infantiles  y adaptarse mejor así a las necesidades de las familias. En concreto,  se prevé abrir un centro de educación infantil hasta las 19 horas. Cabeza, A. (2018, 27 de febrero). Barcelona ampliará horarios de tarde en guarderías públicas.  ABC. http://www.abc.es/espana/catalunya/barcelona/abci-barcelona-ampliara-horarios-tarde-guarderias-publicas-201802272146_noticia.html

El pleno del Parlamento de Canarias ha aprobado este miércoles por unanimidad incluir la empatía hacia los animales entre los contenidos educativos de la educación obligatoria en las islas. El Parlamento de Canarias aprueba incluir la empatía hacia los animales entre los contenidos educativos. (2018, 9 de mayo). Público.  http://www.publico.es/sociedad/parlamento-canarias-aprueba-incluir-empatia-animales-contenidos-educativos.html

La Comunidad Valenciana ha incorporado la práctica del  Mindfulness  en sus aulas como aliado para luchar contra el acoso escolar. Se trata del programa Escuelas Conscientes (EECC), pionero en España, elaborado por el Equipo del Área de Infancia y Educación de la Asociación Española de Mindfulness y Compasión (AEMIND) y especializado en el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y relacionales en el ámbito escolar y familiar. Camarero, A. (2018, 9 de mayo). Clases de empatía y compasión en el cole para combatir el ‘bullying’. El País.  https://elpais.com/elpais/2018/05/03/mamas_papas/1525331383_234654.html

En la actualidad, aprender una segunda lengua es algo que los padres priorizan a la hora de educar a sus hijos y si lo hacen cuanto antes, mejor. Aunque el periodo crítico para aprender un segundo idioma podría ser más largo de lo que se creía.  Una nueva investigación del MIT sitúa el periodo crítico para estudiar una segunda lengua hasta los 18 años. García, C. (2018, 8 de mayo).  ¿Cuanto antes mejor? Un estudio rompe las creencias sobre el bilingüismo.  El país.  https://elpais.com/elpais/2018/05/07/mamas_papas/1525687477_992744.html

Los alumnos del CEIP Casal Carrillo en San Fernando, mandaron una carta a la Jefatura de la Policía Local. En el colegio, los alumnos de Infantil trabajan por proyectos y ahora tocaba el de los coches, la circulación y la educación vial. Así que se les ocurrió mandar esa carta. Querían aprender a comportarse como peatones y conocer las reglas básicas de la educación vial. Los agentes de la Policía de Barrio contaron con la ayuda de la marioneta-policía, Nicolás, que fue el encargado de dar las clases de educación vial a los niños y niñas.  Rivera, A. (2018, 24 de abril). Policías de barrio... y de colegio. Diario de Cádiz.   http://www.diariodecadiz.es/sanfernando/Policias-barrio-colegio_0_1239176444.html

Los Boy Scouts serán a partir del año que viene los Scouts BSA , donde las siglas BSA seguirán siendo Boy Scouts de América.  Los  scouts  decidieron convertirse en una entidad mixta en medio de una crisis de participación. El objetivo de la organización es entrenar a los jóvenes en la responsabilidad ciudadana, el desarrollo de carácter y la autosuficiencia a través de actividades en el exterior y programas educativos, entre otros. Mars, A. (2018, 3 de mayo).  Los ‘boy scouts’ quitan el ‘boy’ para integrar a las niñas. El País.  https://elpais.com/internacional/2018/05/02/estados_unidos/1525294810_197433.html

La asociación melillense Prodein ha entregado este martes 100.000 firmas en el registro del Ministerio de Educación  con la intención de defender el derecho a la educación de 160 menores que están sin escolarizar en Melilla  por no tener papeles. “Venimos a pedir que se cumpla la ley”, dice José Palazón, presidente de la asociación. La asociación melillense Prodein defiende el derecho a la educación de estos menores y recuerdan que “el futuro de la ciudad pasa por que ellos se formen” González, J. (2018, 24 de abril).  Entregan 100.000 firmas pidiendo la escolarización de 200 niños sin papeles en Melilla. Público.  http://www.publico.es/sociedad/entregan-100000-firmas-pidiendo-escolarizacion-200-ninos-papeles-melilla.html

Para tratar de evitar situaciones como las ocurridas el año pasado, la Consejería de Educación se vio obligada a  reducir la jornada lectiva de algunos centros debido a la ola de calor y a las malas instalaciones de estos, el Gobierno autonómico de Madrid va a destinar  una partida de 4,3 millones de euros  para que los centros docentes públicos realicen las obras que consideren necesarias para «optimizar las condiciones térmicas» de sus instalaciones. Belver, M. ( 2018, 2 de mayo). Plan 'anti ola de calor' en escuelas infantiles e institutos.  El Mundo. http://www.elmundo.es/madrid/2018/05/02/5ae89875e5fdea6b118b46b8.html

Descubrimos una nueva forma de acceder a la información más actualizada. Hoy en día ya nadie duda que Internet ha supuesto una verdadera revolución en lo que a la comunicación se refiere. La información navega por Internet a velocidad crucero. Con un sólo clic podemos recibir actualizaciones sobre lo que ocurre en cualquier parte del mundo. Desde la liga de balonmano rusa hasta la actualidad política de Venezuela o la bolsa de Nueva York. La actualidad local, nacional e internacional está disponible en los diarios digitales. Fernandez, F. (17, 01, 2012). Periodismo tradicional vs. digital [Arichivo de vídeo]. Recuperado de  https://youtu.be/2eV-UxX0DJw

Entre los europeos con estudios superiores de 30 a 35 años, los españoles son los que tienen más disposición a trasladarse a otro país para trabajar por un largo periodo de tiempo. Nuestro Ministro de Educación considera que esto no puede tomarse nunca como un fenómeno negativo, y nuestra secretaria general de Emigración e Inmigración explica que el motivo principal de ello no es solo la crisis económica, sino, también el impulso aventurero que tiene la juventud . “ El 2012 en 12 gráficos.” (30 de diciembre de 2012). El diario. https://www.eldiario.es/piedrasdepapel/2012_6_83701631.html

Recientemente, gran cantidad de medios se han hecho eco de un suceso ocurrido en un colegio de Madrid. Dos profesoras y una auxiliar de enfermería del centro de educación especial Ramón y Cajal de Getafe están siendo investigadas por un supuesto caso de maltrato a un alumno de ocho años con autismo. Las diferentes fuentes de información aportan distintos puntos de vista acerca de la noticia:    El periódico El País aporta información centrada en la historia del menor aportada por la familia y el centro. Barroso, J. (2018, 19 de abril). Investigadas tres trabajadoras de un colegio de Getafe por supuesto maltrato a un niño con autismo. El País.          https://elpais.com/ccaa/2018/04/18/madrid/1524033022_019983.html El periódico El Mundo aporta información centrada en el personal del centro acusado y el apoyo recibido por todos los directores de los centros de educación especial públicos de la comunidad de Madrid. Barb...

Los niños y niñas tienen cantidades de juguetes en sus casas con los que se entretienen en función de lo que a cada uno les guste. Por esta razón, muchos padres y madres pueden plantearse si los juegos  son sexistas o no. Los niños y niñas en su etapa infantil juegan por imitación, es decir, juegan en función de lo que ven en su entorno. Además ya no solo son los juegos o los juguetes, sino los propios comentarios de los niños y niñas ya que cada uno quiere jugar con los de su mismo sexo.  Todos los juegos son para todos. A medida que los niños y las niñas van creciendo, ellos mismos son los que construyen su propia identidad.  En este artículo, podrás encontrar diferentes ejemplos y también varias cosas que pueden realizar los adultos ante la situación.  Carretero, R. (2017, 25 de enero). Por qué es importante dejar que los niños exploren distintos roles. El País. https://elpais.com/elpais/2017/01/24/mamas_papas/1485254075_576684.html

Porcentaje de personas que no están escolarizados y tienen un nivel de ESO o menor. A pesar de ser el doble de la media comunitaria, 11,9% según los datos publicados por la oficina de estadística comunitaria Eurostat, 2013 es nuestro mejor dato histórico con respecto a años anteriores: España mejora un punto y medio respecto al año anterior, y en ocho puntos si se compara con los datos de la última década. Lo que ocurre es que, en el mismo tiempo, otros han mejorado mucho más.  España ya lideró la estadística europea de abandono escolar temprano en 2012 y 2011, después de que Portugal y Malta encabezaran la tabla la última década . Pero los dos países han registrado una mejoría mayor que España en los últimos diez años, y eso que partían de posiciones peores: en 2003, Malta tenía un 49,9% de abandono y Portugal un 41,2%, mientras que España apenas superaba el 30%. Los expertos vinculan esta pequeña mejora con la crisis, y por tanto, con la falta de oportunidades...