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Mostrando entradas de abril, 2018

Los políticos y la educación pública

Se trata de un articulo de opinión en el que se da a conocer la situación de la mayoría de los centros educativos públicos españoles, desde un punto de vista personal. No todo en la educación es tan idóneo y se encuentra en buenas condiciones como los políticos nos cuentan.  Barragán, L. (2 de marzo de 2018). Los políticos y la educación pública. El País . https://elpais.com/elpais/2018/03/01/opinion/1519919799_843626.html

Víctor Carrión: “Sobreproteger a los niños les puede crear mucho estrés”

Víctor Carrión, psiquiatra infantil, lleva dos décadas investigando en la Universidad de Stanford cómo el estrés moldea el cerebro de los menores. Defiende la necesidad de enseñarles a ser más resilientes. Ha puesto en marcha en las escuelas de San Francisco un programa de yoga y relajación para ayudar a los alumnos a gestionar la ansiedad. En esta conversación, recomienda a los padres que den a sus hijos autonomía. Y observa con preocupación el uso excesivo de la tecnología. Son muchas   las situaciones que generan estrés en los niños:   el miedo a no cumplir con las expectativas sociales y académicas, a no hacer amigos, problemas familiares, con los profesores… Las investigaciones de Carrión han concluido que, en un nivel óptimo, este estrés puede ser positivo o fácil de controlar. Pero en otros casos no basta con la meditación. Cuando los episodios son muy frecuentes o intensos (malos tratos físicos o psicológicos, acoso escolar, abandono, conflictos bélicos y catás...

¿Cómo se hacen los periódicos?

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Hoy en día los diarios tienen que competir con otros medios de comunicación como la televisión, la radio e internet. Esto hace que muchos periódicos dejen de imprimir ejemplares quedándose sólo con el formato online. Aún así hay mucha gente que sigue eligiendo este formato. Pero.. ¿cómo se hacen los periódicos? S.A. (15, 03, 2012). Así se hace un periódico [Archivo de vídeo]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=2pvU1Tw-fso

"Sobreproteger a los niños es desprotegerlos"

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Este vídeo es una pequeña parte de una entrevista a Eva Millet, periodista y escritora especializada en educación y crianza.  Eva Millet advierte de los efectos en niños y jóvenes de la “hiperpaternidad”, un modelo que surgió en Estados Unidos con la primera generación “milenial” y que ya ha llegado a España. Este nuevo fenómeno va “de la sobreprotección al control excesivo, tanto en casa como en el aula”, desautoriza a los profesores e invade el espacio de los niños en la e scuela. Este sistema de “crianza monstruosamente intensiva” está creando una generación de jóvenes ansiosos, impacientes, dependientes, con miedos y baja tolerancia a la frustración, que además se refleja en su aprendizaje y rendimiento académico. Si os ha interesado y queréis indagar más, aquí os dejo el link para poder ver la entrevista completa:  https://www.youtube.com/watch?v=QPJhshwV56k Millet, E. (23 de abril de 2018). Sobreproteger a los niños es desprotegerlos. El País. http://...

España es el país con mayor porcentaje de "ninis" en la UE

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España  es el país con mayor porcentaje de jóvenes que ni estudian ni trabajan los llamados “ninis” de toda la Unión Europea. Uno de cada cuatro chicos y chicas de entre 15 y 29 años no hace nada en la vida. No es que no quieran formar parte del mercado laboral, es que la sociedad no les brinda esa posibilidad. Si España se compara con los 34 países que forman la OCDE (Organización para Cooperación y el Desarrollo Económico), alcanza también un triste resultado. Es el segundo mayor porcentaje de “ninis”, sólo superado por Turquía , que presenta un 29,19% de jóvenes en esta situación. Además, mientras en los otros países la situación ha mejorado, aquí vamos acumulando cada vez más adolescentes que no tienen ni empleo ni estudian. Rodriguez, O. (2014, 9 de Septiembre). España es el país con mayor porcentaje de “ninis” en la UE. El Mundo. http://www.elmundo.es/espana/2014/09/09/540e1531268e3e5d7b8b456f.html

Una profesora habla sobre la situación actual de los interinos en la educación pública

Una profesora interina habla sobre la situación actual de los  interinos en la educación pública . Explica su situación y reclama justicia para los más de 20.000 interinos que hay en Andalucía actualmente, más del 20% total de docentes. Como ella, estos docentes han protagonizado y protagonizan huelgas de la mano de  CGT  pidiendo que no se lleve a cabo «el ERE masivo más grande de la historia de este país». Desde la UE se denuncia la encadenación de contratos a trabajadores por un periodo superior a tres años, y que la tasa de interinidad  no puede ser superior al 8% . No es cierto que vayan a conseguir un contrato indefinido: el acuerdo no contempla la consolidación de los trabajadores sino la consolidación de los puestos que estos ocupan.  Se les anima a presentarse una vez más a las oposiciones  para conseguir una plaza fija si quieren seguir trabajando. (2018,19 de febrero), Una profesora habla sobre la situación actual de los interinos en la educ...

Periodismo tradicional VS. Periodismo Digital

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Descubrimos una nueva forma de acceder a la información más actualizada. Hoy en día ya nadie duda que Internet ha supuesto una verdadera revolución en lo que a la comunicación se refiere. La información navega por Internet a velocidad crucero. Con un sólo clic podemos recibir actualizaciones sobre lo que ocurre en cualquier parte del mundo. Desde la liga de balonmano rusa hasta la actualidad política de Venezuela o la bolsa de Nueva York. La actualidad local, nacional e internacional está disponible en los diarios digitales. Fernandez, F. (17, 01, 2012). Periodismo tradicional vs. digital [Arichivo de vídeo]. Recuperado de  https://youtu.be/2eV-UxX0DJw

El registro de secretaría confirma que Cifuentes no aprobó el máster en 2012

Según los registros informáticos de la Universidad Rey Juan Carlos,  Cristina Cifuentes no se presentó a dos asignaturas de su máster  y una funcionaria le cambió las notas a "Notable" en 2014, dos años después. Según la versión de la universidad pública, aprobó todo en el curso en que se matriculó (2011-2012) y si apareció como "No presentado"  fue por una   "mala transcripción en la introducción de las notas",   un error informático que en 2014 simplemente se subsanó. Cristina Cifuentes, en un comunicado posterior, se ha sumado a esa versión, la segunda que traslada a eldiario.es, tras asegurar el martes un portavoz de la presidenta autonómica que se había dejado dos asignaturas para después. Sin embargo, los pagos de la propia Cristina Cifuentes a la Universidad Rey Juan Carlos, un documento al que ha tenido acceso eldiario.es, desmienten tanto a la presidenta autonómica como a la propia Universidad. Cifuentes pagó el importe necesario...

Fuga de cerebros

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Entre los europeos con estudios superiores de 30 a 35 años, los españoles son los que tienen más disposición a trasladarse a otro país para trabajar por un largo periodo de tiempo. Nuestro Ministro de Educación considera que esto no puede tomarse nunca como un fenómeno negativo, y nuestra secretaria general de Emigración e Inmigración explica que el motivo principal de ello no es solo la crisis económica, sino, también el impulso aventurero que tiene la juventud . “ El 2012 en 12 gráficos.” (30 de diciembre de 2012). El diario. https://www.eldiario.es/piedrasdepapel/2012_6_83701631.html

Denuncia por maltrato en un Centro de Educación Especial en Getafe

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Recientemente, gran cantidad de medios se han hecho eco de un suceso ocurrido en un colegio de Madrid. Dos profesoras y una auxiliar de enfermería del centro de educación especial Ramón y Cajal de Getafe están siendo investigadas por un supuesto caso de maltrato a un alumno de ocho años con autismo. Las diferentes fuentes de información aportan distintos puntos de vista acerca de la noticia:    El periódico El País aporta información centrada en la historia del menor aportada por la familia y el centro. Barroso, J. (2018, 19 de abril). Investigadas tres trabajadoras de un colegio de Getafe por supuesto maltrato a un niño con autismo. El País.          https://elpais.com/ccaa/2018/04/18/madrid/1524033022_019983.html El periódico El Mundo aporta información centrada en el personal del centro acusado y el apoyo recibido por todos los directores de los centros de educación especial públicos de la comunidad de Madrid. Barb...

¿Por qué es importante dejar que los niños exploren distintos roles?

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Los niños y niñas tienen cantidades de juguetes en sus casas con los que se entretienen en función de lo que a cada uno les guste. Por esta razón, muchos padres y madres pueden plantearse si los juegos  son sexistas o no. Los niños y niñas en su etapa infantil juegan por imitación, es decir, juegan en función de lo que ven en su entorno. Además ya no solo son los juegos o los juguetes, sino los propios comentarios de los niños y niñas ya que cada uno quiere jugar con los de su mismo sexo.  Todos los juegos son para todos. A medida que los niños y las niñas van creciendo, ellos mismos son los que construyen su propia identidad.  En este artículo, podrás encontrar diferentes ejemplos y también varias cosas que pueden realizar los adultos ante la situación.  Carretero, R. (2017, 25 de enero). Por qué es importante dejar que los niños exploren distintos roles. El País. https://elpais.com/elpais/2017/01/24/mamas_papas/1485254075_576684.html

España lidera el abandono escolar temprano en Europa

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Porcentaje de personas que no están escolarizados y tienen un nivel de ESO o menor. A pesar de ser el doble de la media comunitaria, 11,9% según los datos publicados por la oficina de estadística comunitaria Eurostat, 2013 es nuestro mejor dato histórico con respecto a años anteriores: España mejora un punto y medio respecto al año anterior, y en ocho puntos si se compara con los datos de la última década. Lo que ocurre es que, en el mismo tiempo, otros han mejorado mucho más.  España ya lideró la estadística europea de abandono escolar temprano en 2012 y 2011, después de que Portugal y Malta encabezaran la tabla la última década . Pero los dos países han registrado una mejoría mayor que España en los últimos diez años, y eso que partían de posiciones peores: en 2003, Malta tenía un 49,9% de abandono y Portugal un 41,2%, mientras que España apenas superaba el 30%. Los expertos vinculan esta pequeña mejora con la crisis, y por tanto, con la falta de oportunidades...

La educación en Finlandia

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En estos dos artículos podemos observar como se puede ver una situación desde dos puntos de vista: La educación en Finlandia. -Barnés.H.G.(2018, 4 de abril). El hombre que ha desmontado la educación finlandesa: "Es un peligro imitarla". El Confidencial. https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2018-04-04/educacion-finlandia-mito-gabriel-heller-sahlgren_1544856/ El país nórdico se ha convertido en una referencia educativa global, pero un investigador sueco mantiene que estamos totalmente equivocados sobre los motivos de su éxito. -Arrizabalaga.M. ( 2013,25 de marzo). Así consigue Finlandia ser el número 1 en Educación en Europa. ABC. www.abc.es/20121008/familia-educacion/abci-consigue-finlandia-numero-educacion-201210011102.html El país nórdico lidera el informe PISA con una enseñanza gratuita que pone en Primaria a los profesores más preparados.

¿Afecta la formación al paro?

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Según los datos podemos observar los porcentajes de paro según sexo, edad y formación. En cuanto a formación podemos observar como la tasa de paro disminuye según el nivel de estudios alcanzados. Como datos más destacados podemos observar el 43% en personas analfabetas y el 11% de personas con estudio universitario, este último es además la mitad de la media nacional  Fernández. C.(2016, 6 de octubre). La educación, la clave del empleo. Cinco días. https://cincodias.elpais.com/cincodias/2016/08/11/economia/1470940751_424211.html

Inmersión lingüística en Cataluña

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  En estos dos artículos podemos ver como se expresa desde perspectivas diferentes un tema vigente que está generando cierto conflicto últimamente: la inmersión lingüística del catalán por encima del castellano, en dicho territorio.  - Bautista, C. (16 Febrero 2018). El Gobierno planea acabar con la inmersión lingüística en Cataluña. El País .                https://politica.elpais.com/politica/2018/02/15/actualidad/1518702977_860940.html                 Nos cuenta como la Generalitat ha incumplido hasta ahora las diferentes sentencias que contemplan el español como lengua vehicular y como la aplicación del 155 sobrevuela la escuela catalana. -     El Gobierno renuncia a la casilla lingüística, pero apoya que haya un 25% de horas lectivas en castellano. (4 de abril de 2018). RTVE . http://www.rtve.es/not...

Acoso escolar en Cataluña

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Canarias es la comunidad autónoma de España donde más se ha sufrido el acoso escolar con un 17,9% y Extremadura, por el contrario, es la que menos lo ha sufrido con un 9,8%. Entre estas están Andalucía, Murcia, Aragón, etc. En Cataluña (14,8% de estudiantes han sufrido acoso escolar) se denuncian dos casos de acoso escolar producidos en Educación Primaria que terminan cuando las alumnas cambian de escuela. Los padres denuncian a los respectivos centros por no haber prestado la ayuda necesaria. Ibáñez, M, J. (2018,2 de marzo), El calvario de los padres del niño que sufre bullying.  El periódico. https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20180302/calvario-judicial-escolar-familias-ninos-que-sufren-bullying-acoso-escolar-6663206

Justificación y motivación

Según la RAE la prensa es el conjunto o generalidad de las publicaciones periódicas y especialmente las diarias. Además, contamos con la ayuda de personas dedicadas al periodismo. Las funciones de la prensa son: Informar Transmitir la cultura Servir al sistema económico. Persuadir Promover opiniones Educar y entretener La prensa tiene dos caras: una amable, la cual es una herramienta que nos permite conocer historias, sucesos, cambios… que surgen en otros lugares y que sin ellas no podríamos conocer. Por otro lado, se sitúa la cara de la mentira donde se modifican las noticias manipulando la información ya sea ocultándola, cambiándola, exagerándola… para mantener a la sociedad entretenida, engañada y atenta a lo que cada medio quiere. Existen diferentes formatos de prensa, el digital y el físico. El periódico físico es tradicional y al vivir en una época en la cual las nuevas tecnologías avanzan a pasos agigantados este se esta quedando obsoleto ya que no est...

Conoce nuestros objetivos

Objetivos generales Definir el término de prensa y sus funciones. Identificar los diferentes formatos que tiene la prensa. Analizar el tipo de información que nos ofrecen los periódicos. Discriminar los diferentes tipos de artículos. Comparar el funcionamiento de cada periódico. Objetivos específicos Conocer estrategias para obtener adecuadamente la información. Seleccionar noticias relacionadas con la educación. Descubrir los sucesos que ocurren entorno a la educación. Interpretar la información proporcionada en cada noticia. Seleccionar la información que nos interesa. Contrastar la información sobre un mismo suceso que ofrecen los diferentes periódicos. Adquirir una conciencia de análisis y espíritu crítico frente a las informaciones que aparecen en la prensa y en los medios de comunicación . Demostrar que no toda la información que nos dan a conocer es totalmente verdadera. Desarrollar valores que se presentan a través de las noticias. Explorar o aplic...